MidMCM美国初中生数模学术活动

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MidMCM美国初中生数模竞赛

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MidMCM美国初中生数模学术活动介绍

MidMCM（美国初中生数学建模挑战）是由美国数学及其应用联合会（COMAP）于 2021 年推出的国际性学术活动，专为 7-9 年级、14 岁半以下初中生设计，是 HiMCM 高中数模竞赛的延伸。

活动需 2-4 名同校学生组队，配指导教师，在 14 天内围绕专属 C 题，运用数学建模与编程工具解决现实问题，提交不超过 25 页的英文论文，2025 年新增 AI 使用报告要求。奖项设特等奖至参与奖，特等奖仅占全球 1%。赛事获美国国家科学基金会等权威机构支持，其经历与奖项被海外名校认可，能有效培养学生跨学科协作与问题解决能力。

竞赛含金量

MidMCM 竞赛含金量颇高，是初中生学术背景提升的优质选择。其由权威的美国数学及其应用联合会（COMAP）主办，获美国国家科学基金会（NSF）、美国数学协会（MAA）等机构支持，学术严谨性有保障。
作为国际性赛事，其奖项获哈佛、MIT 等顶尖名校认可，是 STEM 方向申请的重要背书。奖项稀缺性突出，特等奖仅占全球 1%，提名奖约 7%，获奖难度大。竞赛要求团队完成建模、编程与论文写作，全面锻炼科研核心能力，其经历能充分证明学生的学术潜力与协作素养。

竞赛须知

考查内容

MidMCM美国初中生数模学术活动：

数学基础部分：代数，函数；
几何：平面几何，立体几何基础；
数论：整除与余数，因数与倍数；
数学建模部分：问题分析与模型假设，模型建立，模型求解与检验；
数据处理与分析部分：数据收集与整理，数据统计描述，数据图表展示。

竞赛奖项设置

特等奖(National Outstanding)
获奖队伍数量不超过队伍总数的1%
决赛入围奖（Finalist）
获奖队伍数量不超过队伍总数的7%
一等奖( Meritorious )
获奖队伍数量不超过队伍总数的26%
二等奖 (Honorable Mentioned)
获奖队伍数量不超过队伍总数的34%
参与奖( Successful participate )
成功完成建模论文的队伍